Preparación de Oposiciones de Informática en Secundaria/FP

Otras noticias docentes

Ofrecemos aquí noticias relevantes en el campo de la docencia informática no universitaria.

SE MANTIENEN LOS TEMARIOS (en 2010 y 2011)

Los temarios para las oposiciones a celebrar en 2010 y 2011 (hasta 31/12/2011) serán los actualmente vigentes (M.E, Orden EDU/3430/2009, B.O.E. 21/12/2009).

MODIFICACIONES LEGALES/ADMINISTRATIVAS CON POSIBLES REPERCUSIONES EN PLANTILLA DE LAS ESPECIALIDADES DE INFORMÁTICA

r.d. de acceso (OPOSICIÓN) a cuerpos docentes no universitarios

Con fecha 2/03/2007 ha sido publicado en el BOE el Real Decreto de Acceso a Cuerpos Docentes No Universitarios.

Las principales novedades son:

  • Propone dos modelos, uno transitorio, establecido en cumplimiento de la Disposición Transitoria 17 de la LOE, regulado en el título VI, que estará vigente durante la implantación de la LOE, hasta el 2010, y otro definitivo (quién se cree esto, tal y como va el sistema educativo últimamente), que se pondrá en marcha en 2011.
  • El transitorio, en lo que se refiere al acceso libre (es decir no a la promoción interna de funcionarios del cuerpo B al A o al cambio de especialidad) constará de una fase de oposición eliminatoria con dos pruebas que se puntuarán conjuntamente, seguida de una fase de concurso. La primera prueba consistirá en la exposición memorística por escrito de un tema, a elegir entre varios (se crea un nuevo sistema de "proporcionalidad" que tiene en cuenta el número total de temas de la especialidad, y que en el caso de los actuales temarios de Informática y de Sistemas y Aplicaciones supone elegir 1 de entre 5 temas extraídos al azar). La segunda prueba será la presentación una programación didáctica y la preparación y exposición oral de una unidad didáctica. Esta parte podrá ser substituida por un informe de la Administración en el que se valore el trabajo del aspirante realizado en el mismo nivel al que opta y en centros docentes públicos. En aquellas especialidades que incluyan habilidades instrumentales o técnicas (como las de informática) esta segunda parte incluirá un ejercicio de carácter práctico. Tras la fase de oposición , que es preciso aprobar para continuar el proceso, vendrá la fase de concurso. La ponderación de puntuación de ambas fases será respectivamente de 60 y 40 %.
  • El modelo definitivo, que, si atendemos a la experiencia reciente con dos Leyes Orgánicas de Educación y dos Decretos de acceso en menos de tres años, puede que nunca llegue a aplicarse, contará también con fase de oposición y fase de concurso. En la fase de oposición se abrirá boca con una prueba de conocimientos específicos que a su vez constará de parte A, con ejercicio práctico, y parte B, con exposición memorística por escrito de un tema, a elegir entre cuatro (se sigue el sistema de proporcionalidad citado en el párrafo anterior). Los que superen la primera prueba tendrán opción a una segunda prueba para comprobar la aptitud pedagógica del aspirante, que consistirá en la presentación y defensa de una programación didáctica y la preparación y exposición oral de una unidad didáctica. Aprobada la fase de oposición se entrará en la de concurso. La ponderación de puntuación de ambas fases será respectivamente de 2/3 y 1/3.

hISTORIA DE LOS CAMBIOS EN EL Sistema de acceso

A partir de 2003 han venido sucediéndose cambios en las oposiciones docentes no universitarias.

  • El MEC cambió en marzo de 2003 la parte B del temario por 4 temas "provisionales". Posteriormente, estos temas han dejado de ser objeto de examen. Así en la convocatoria de 2004 no ha habido examen específico del temario B (salvo en Cataluña cuyas oposiciones se convocaron antes del cambio legislativo). Sin embargo en ABACUS NT recomendamos vivamente su estudio detenido, incluso antes de comenzar con el estudio del temario A, pues éste es un paso imprescindible para conocer el Sistema Educativo. En ABACUS NT tenemos los temas (sólo para nuestr@s alumn@s), en versión adaptada a las especialidades propias de Formación Profesional (Informática y Sistemas y Aplicaciones Informáticas son especialidades de este tipo), que contemplan detalladamente los contenidos de FP de base y específica relacionados con la Informática. +info
  • El Consejo de Ministros del 27/02/2004 aprobó un nuevo R.D. de acceso a cuerpos docentes no universitarios, R.D. que se aplicó a todas las convocatorias de 2004 salvo a la catalana ( que apareció antes de la aprobación). En ABACUS NT adaptamos todo nuestro sistema de preparación a las nuevas normas. +info 
  • Según un acuerdo entre MEC y Sindicatos docentes, nos espera pronto un nuevo sistema de acceso (ver el apartado inicial).
  • TED/CAP: se retrasó la generalización de las enseñanzas TED, y su exigibilidad para las especialidades de la familia de Informática (y otras), hasta septiembre de 2007. Además la LOE introduce novedades (ver página sobre TED/CAP) .
  • La LOE también plantea alguna novedad en el sistema de acceso (ver más arriba).
  • El RD de Especialidades de 2008 (ver el apartado de modificaciones legales/administrativas) establece que para acceder a los cuerpos docentes de Secundaria será preciso cursar un Máster en educación Secundaria de un año de duración. Ofreceremos más información cuando sea publicado en el B.O.E.
  • El sindicato CSIF solicita, en mayo de 2009, el aplazamiento de la entrada en vigor del Máster en Especialización Didáctica y el mantimiento del CAP hasta que no se subsanen los problemas detectados en la implantación del citado máster.
  • Todo indica que la impartición de estos máster comienza en el curso 2009/10, pero al parecer cumplir las condiciones para poder comenzar la impartición de los máster es, hoy por hoy, bastante difícil, por lo que en una reunión entre el Ministerio y las Comunidades Autónomas, reunión que tuvo lugar en junio de 2009, se acordó "suavizarlas" pero iniciar en 2009/10 la impartición de los máster.
  • Parece pues que el CAP desaparece en 2009/10, y también parece, aunque este extremo está pendiente de confirmar, que los nuevos máster se van a exigir a todos los opositores a Secundaria, Bachillerato y Formación Profesional, sea cual sea su especialidad.
  • CSIF ha vuelto a solicitar, a finales de septiembre de 2009, el aplazamiento de la entrada en vigor del Máster en Especialización Didáctica. Esta y otras peticiones sindicales han provocado la suavización de las exigencias del Ministerio de Educación, por lo que para el año 2010 parece ser que los opositores a Profesor Técnico no van a necesitar ni el CAP ni el máster en Formación del Profesorado (+ info en página sobre el Máster en Formación del Profesorado).

Las CCAA convocaron en 2006 segÚn el sistema de acceso de 2004

El nuevo modelo, que no estará vigente todavía en esta convocatoria, pretende mejorar la valoración de la experiencia docente del opositor, lo que en todos los círculos implicados se lee como mejorar las posibilidades del opositor interino a costa, de esto no cabe ninguna duda, de las del opositor de acceso libre no interino.

Ciclos formativos

En 2003 se aprobó (BOE 24/05/2003) un nuevo ciclo de grado medio de informática. Se trata del título de "Técnico en explotación de sistemas informáticos" (ESI).

En 2007 aparece (BOE 17/01/2008) el RD que establece el nuevo título de "Técnico en Sistemas Microinformáticos y en Red", cuyo diseño ya responde al nuevo catálogo de cualificaciones profesionales y que está substituyendo, a partir del curso 2009/10, al Ciclo de Grado Medio ESI.

En 2009 aparece (BOE 18/11/2009) el RD que establece el nuevo título de "Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos en Red", cuyo diseño ya responde al nuevo catálogo de cualificaciones profesionales y que está substituyendo, a partir del curso 2009/10, al Ciclo de Grado Medio ESI.

InformÁtica en la LOE (Ley OrgÁnica de EducaciÓn)

Fue la noticia bomba del año, por primera vez en la historia del sistema educativo español vamos a tener asignatura de Informática (con todas las letras), en ESO, y casi con seguridad, en Bachillerato. Más información en la página dedicada a la informática en ESO y Bachillerato.

LOS CICLOS SUPERIORES DE fp SE CONVIERTEN EN ENSEÑANZA SUPERIOR NO UNIVERSITARIA

Otras noticias muy interesantes aluden a la nueva FP. En primer lugar se elevan de categoría los Ciclos de Grado Superior, que van a ser enseñanza superior no universitaria. Además se establece un sistema de convalidaciones con las carreras universitarias.

El nuevo RD de desarrollo de la FP específica indica asimismo que se deberá antender especialmente a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, creándose módulos específicos en todos aquellos ciclos en los que se considere necesario. Es evidente que estos ciclos van a ser ámbito docente para el profesorado de la familia de informática.

Todas estas noticias apuntan a lo mismo, y es a la potenciación de las especialidades de la familia de Informática, lo que sin duda redundará en un incremento de la oferta de plazas en futuras oposiciones.